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如何创设有趣的作文课堂——以四上“小小动物园”为例

  发布者:戴源    所属单位:溪南小学铁山佳苑校区    发布时间:2020-10-18    浏览数( -) 【举报】

部编版四年级上册第二单元的单元作文“小小动物园”,是一次以“写人”为主的作文训练。但不同于以往的作文训练,本次写人训练强调,要将家人们想象成某一种动物,将家庭想象成一个“迷你动物园”。

在过去的教学中,孩子们可能会对作文训练产生害怕、厌烦之情,一部分原因在于他们认为作文“无趣”。那么怎么将作文课堂在抓住教学重点的同时,由无趣变有趣,便是我们在日后工作中需要注意、改进的方面。

就拿“小小动物园”举例子,若仅仅是按照文本,教导学生们通过比喻的手法描写家人,难免陷入枯燥的泥潭。而若将表演,朗读穿插其中,就会活跃起课堂气氛。让孩子们先写下父母像某种动物的原因,再让孩子们通过小组分享、班级展示的方式,将他们的理由通过表演展示出来。例如,某一位孩子因为爸爸说话语气很凶,便认为爸爸像老虎,那么教师便可以让孩子在展示时,模仿爸爸很凶时说话的语气,既能让孩子们领会到比喻准确的重要性,又能活跃课堂气氛,激发学生们的学习兴趣。


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