改变教学模式，实现高效课堂。

高效课堂的建立提倡创新、提倡新的技术手段、提倡趣味性、强调激励以及强调学生的主体地位。因此在教学中我要力求做到，调动学生积极性，以学生乐于接受的方式教课。

要实现高效课堂，首先应启发激趣，让课堂生动活泼。兴趣是构成学生学习动机中最为活泼、最为现实的成分。有了兴趣，还会萌发创新意识，而在创新过程中产生的无穷无尽的兴趣，又再次促进创新。兴趣越大，学习的效率就越高。其次是质疑交流，让课堂有理有趣。我通过让学生自己提问来组织教学，引导学生积极参与、主动探索、为他们创设动脑、动口、动手、释疑 解难的机会，通过师生平等交流，培养独立思考，解决实际问题的能力，从而发挥学生的主体作用。 三是合作学习能满足学生的心理需要，促进学生的情感发展，充分发挥学生的积极性和主动性。在学生群体这种合作学习的过程中，教师的任务就是当好引导者，及时点拨。四是运用现代化教学手段，让课堂丰富形象。我平时注重运用现代教学手段进行多媒体教学，提高学生的学习兴趣，加深对教学内容的理解，发展学生的观察能力和思维能力，获得课堂教学的高效率。

总之，高效课堂首先得有效果，让学生亲身体验，课堂上思路畅通，热情高涨。充满生机和活力；让学生体验成功，会激起强烈的求知欲望。同时，我们应该深入到学生的心里去，和他们一起历经知识获取的过程，历经企盼、等待、焦虑、兴奋等心理体验，与学生共同分享获得知识的快乐，与孩子们共同“体验学习”。