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幼儿园课堂纪律管理的技巧

发布者:柳素梅     发布时间:2020-08-22 浏览数( 0) 【举报】

一、要有明确的课堂纪律要求


俗话说得好:“没有规矩,不成方圆。”积极、向上、有序的课堂规则,会使师生之间目标一致,形成愉快和谐的课堂气氛,从而促进学生养成良好的课堂行为,激发学生的成就动机和进取心。


因此,一个教师在接手一个班的开始一段时间,尽早为学生制定一套指导他们课堂行为的规则。可以让学生参与整个制定过程,和学生讨论这些规则背后的道理,确保他们对之有真正的理解,认识到每条规则的必要性。


二、要掌握课堂管理的基本原则


首先,要用智慧启迪


好的课堂纪律不是扯着嗓子喊出来的,更不是用武力能够征服了的,它需要我们走到学生中间去。只有把知识变成智慧,启迪学生的心灵,发掘学生的潜力,才能让课堂充满积极的氛围。


第二、要小心呵护学生的自尊心


著名特级教师钱梦龙说:“学生的自尊心是很容易受伤的,一些学习较差的学生尤其如此。有时候,教师不恰当的一句话、一个动作,甚至只是一个眼神,都可能造成对学生的伤害,而学生一旦受到伤害,再要他们主动积极地参与到教学过程中来,就不大可能了……”有时甚至会影响孩子的一生。所以,在教学过程中,我们要像爱护眼睛那样呵护学生的自尊心,尽量避免在全班学生面前批评某个学生。


第三、要多表扬,少批评


著名特级教师孙双金说:“我的口袋里总是揣满了‘高帽子’走进课堂,因为我知道赏识能使人愉悦,赏识能使人快活,赏识能激发人的潜能,赏识能使人心智开启,灵感涌动。”


我们教师要多站在学生的角度考虑问题,理解学生的难处和实际情况。特别是后进生,要多捕捉“闪点光”, 仔细洞察他们的点滴进步, 即使只有一丝闪光,也都应该给予热情的肯定。


第四、任何时候都要以对课堂教学影响最小的方式来处理学生的纪律问题。对于个别学生的纪律问题,要不动声色,单独地进行沟通。千万不要在整间教室里进行有关纪律的对话。


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