让我们重新认识一下“微课”吧！
2016-11-16
发布者：刘秋红
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“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般控制在5—8分钟为宜。同时应包含与该教学相关的设计、反思、练习测试及学生反馈、教师点评等方面的一个或多个内容。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”
