学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
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个人研修计划 |
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姓名 |
魏环雄 |
教龄 |
20 |
学校 |
五华县马汕曾镜明中学 |
任教学科年级 |
九年级政治 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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1. 制作具有实性的教学课件。 2、网上查询资料等。 3. 网上缴费等。 |
文字编辑和课件制作 |
制作精美的课件 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
1、明确重难点,定准教学目标。 2、教学中运用比喻说明法,练习法,多媒体有教学法,游戏活动法等。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
1、明确重难点,定准教学目标。 2、教学中运用比喻说明法,练习法,多媒体有教学法,游戏活动法等。 |
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实施步骤 |
1、检查上节课做题情况,争取在新课之前,能够做好百分之七十左右,这需要小组长的配合,认真检查学生掌握情况,更需要每个组员的自觉,让学生把合作学习当做一种快乐而不是一种负担。 2、多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,提升自己的信息技术应用能力水平。 3、培训期间多与同行研讨交流,取长补短,不断总结和反思,力争让信息技术更好的服务我们的教学。 |
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预期研修成果 |
争取通过学习,在研修结束后写出研修的心得体会和其中的收获,在语文课堂教学中恰当好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率。培养和发展学生的能力,激发学生兴趣,促进学生自主学习。合理运用信息技术,能使传统与现代教学媒体不互相渗透,弥补传统教学手段的不足。 |
2015年