学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
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个人研修计划 |
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姓名 |
戴辉苑 |
教龄 |
9 |
学校 |
梅州市端本中学 |
任教学科年级 |
语文、九年级 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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1、查找资料进行课件制作 2、完成各种培训任务,提高自身的专业知识能力 3、参与学术交流 |
信息技术在语文课堂讲授中的应用
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信息技术在语文课堂讲授中的应用 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
熟练掌握PPT的设计及高级教学应用。熟练掌握Word工具箱的应用,提升在网络和移动教学环境下的信息技术应用能力。 |
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,解决问题的基本思路与方法 |
1、制定个人研修计划,认真参与网络学习与校本研修,开展信息技术教育实践活动 2、按时完成研修作业,完成网络课程、研修阶段各项考核任务 |
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实施步骤 |
1 、 更新思想变被动学习为主动学习,按时按质完成培训任务。 2、加强学习交流。发现自身的不足。借助多媒体信息技术使得课堂教学更为实用有趣,提高教育质量。 3、积极参与研讨,积极发言,加强学员之间的互动交流,多写研修日志,在反思中完善自己。 |
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预期研修成果 |
熟练掌握PPT的设计及高级教学应用。熟练掌握Word工具箱的应用,提升在网络和移动教学环境下的信息技术应用能力。确实将信息技术应用到中学语文教学课堂 |
2015年