1. 作业标题:任务一:研修计划截止时间:2016-06-23
  2. 作业要求:
    要求:

    学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为623日,逾期不能提交。

    为方便坊主审阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:梅县区第一中学张三个人研修计划。

  3. 发布者:项目管理员

任务一:研修计划

提交者:刘建强     所属单位:蕉岭县晋元中学     提交时间:2016-06-01    浏览数:0     

 

蕉岭县晋元中学刘建强个人研修计划

姓名

刘建强

教龄

26

学校

蕉岭县晋元中学

任教学科年级

七年级语文

我常将信息技术应用在以下几方面

我应用信息技术最好的方面是

我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高

课件修改、制作、

运用

素材加工,课件修改,网络资源搜索等。

继续学习相关的课件制作方法如:photoshopflash等软件的学习;微课制作;计算机的保养与维修等。

此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题

如何制作微课

解决问题的基本思路与方法

1、首先全面了解微课的时代背景、现实需求、核心本质、教育价值、应用领域、优势短板和发展趋势;然后再熟悉微课的设计原则、创作方法和制作技术。

2、从微课选题、创意、设计理念、内容呈现、制作技术等方面分析、借鉴全国性微课大赛的获奖优秀作品,学习其优点。

3、从课程的知识体系出发,选取其中的重点、难点、易错点,设计和制作系列紧密联系的微课程。

实施步骤

1、学习教育教学理论。结合学科的特点研读名家关于信息技术教学方面的著作。做好读书笔记。做到认真研读,读有心得。结合教学实践、生活点滴,撰写学习感悟文字。

2、网络平台,积极学习研讨。每天浏览教育类网页,进行网上交流和研讨。

3、互相学习提高教学实效。立足学校实际,解决当前农村信息技术教学难题,以研促教。

预期研修成果

1、使信息技术成为提高课堂教学能力魔法棒。

2、应用信息技术转变学生学习方式由“厌学”到“会学”最后达到“乐学”。

3、熟练制作多媒体课件,并学会使用多种教学软件,做个时代的弄潮儿


2015年