学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
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个人研修计划 |
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姓名 |
马彩云 |
教龄 |
15年 |
学校 |
丰顺县东海中学 |
任教学科年级 |
初中语文七年级 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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网络课件设计,观看视频、搜索资料、网络学习、网络交流、专业知识的扩充等 |
APP设计,搜索资料、观看视频、下载资料 |
图片处理,制作多媒体课件、使用办公软件、学生成绩的分析、专业知识的补充和完善、学术交流、提高学生的学习兴趣和学习效率等。 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
1、如何培养学生的学习兴趣,让每个学生平等地接触技术资源,保持学生在课堂中的注意力。 2、如何在信息化的教学过程中,观察和收集学生的课堂反馈,课后对学生的行为进行有效的调整。 3、怎样根据教学目标科学地设计教学过程。 4、如何上好一节高效的语文课。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
1、根据自我测评,进行与自己所教学科想符合的网络培训,然后将所学习到的东西运用到实际的教学当中,观看学校课堂录像,发现自己的不足之处并加以改正。 2、在这次的培训中,遇有不懂的地方,及时请教利用信息技术进行课堂教学比较熟悉的老师以及在网络上查找资料。 3、珍惜学校为我们提供的网络学习的机会,认真遵守培训能力提升工程的要求,每天进行网络学习,认真听专家的讲话以及多次观看课堂实录。 |
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实施步骤 |
1、利用课余时间以及周末时间进行此次的信息技术能力提升,认真完成老师布置的作业。 2、对于专家的视频讲座,认真听讲,做好该做的笔记,遇有不懂的及时的利用网络进行查找或者请教同行。 3、培训完一定的时间之后,运用所学习到的知识应用到自己的课堂当中,并请办公室教师来听课。听完给予我建议,完善我不足的地方。 4、多应用一些办公室软件,照着视频当中老师的步骤进行学习。提升自己各方面的能力。 |
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预期研修成果 |
预计完研修培训之后: 1、我能够更加较熟练的掌握多媒体教学的应用,制作PPT,能更好的对学生的学习成绩进行分析。 2、有了计算机辅助教学事课堂容量更大,让学生掌握更多的知识点。 3、增加阅读量。多媒体教学的介入后,能节余出来更多的时间去增加学生的阅读量。 4、提高自己各方面的教学能力,更好的上好一节语文课。 |
2015年