学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
为方便坊主审阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:梅县区第一中学张三个人研修计划。
个人研修计划 |
|||
姓名 |
周爱平 |
教龄 |
16 |
学校 |
大埔湖山中学 |
任教学科年级 |
七年语文 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
|
|
利用ppt ,word办公软件进行简单的文字图片的处理 |
课件制作不够完美,办公软件不够熟练 |
|
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
能够熟练的掌握办公软件,根据自己的需要制作PPT . |
||
解决问题的基本思路与方法 |
每天安排时间认真学习相关课程,同时做好相关笔记,不懂的地方多看几次,还不懂就请教其他老师,一定要把相关知识点弄懂会做为止,并一步一步完善、做到最好。多动手,多请教。
|
||
实施步骤 |
积极主动地开展示范或研究教学,在实践中利用多媒体提高自己的教学能力。在今后的教学中我将在语文课堂上积极尝试运用多种多媒体的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。对自己的教育教学实践要及时反思、主动改进、积极完善,使之能够形成自己的教学模式、教学风格和教学特色。 |
||
预期研修成果 |
能够自己制作一个比较好的课件进行多媒体教学,另外在其他方面也有比较明显进步,使得课堂更有效率,学生更加喜欢,自己也越有成就感。
|
2015年