学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
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个人研修计划 |
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姓名 |
张文征 |
教龄 |
31 |
学校 |
梅州市大埔县湖山中学 |
任教学科年级 |
语文八年级 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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1、语文教学 2、教研活动 |
多媒体的应用 |
制作课件方面的水平 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
图表的制作 |
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解决问题的基本思路与方法 |
根据本次《广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训》的培训内容,认真学习理论知识,提高应用信息技术的能力,查漏补缺,在应用方面还存在较大漏洞的地方,认真跟进,有针对性地进行实践操作,真正提高信息技术应用能力,在实际的教学中,更好的应用信息技术为教学服务,使本次培训学有所成,学有所得。 |
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实施步骤 |
1、认真参加测评,选好课。2、.认真学习培训内容。 3、查漏补缺,有针对性地进行实践操作,真正提高信息技术应用能力。4、充分利用信息技术,精心设计一节公开课,制作好课件,通过具体的教学,检验自己的培训效果。5、做好教学反思,与同学科教师们课后进行互评,互相切磋,共同提高。 |
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预期研修成果 |
制作有关写作方面的课件
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2015年