1. 作业标题:任务一:研修计划截止时间:2016-06-23
  2. 作业要求:
    要求:

    学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为623日,逾期不能提交。

    为方便坊主审阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:梅县区第一中学张三个人研修计划。

  3. 发布者:项目管理员

任务一:研修计划

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提交者:刘俊波     所属单位:大埔县华侨二中     提交时间:2016-05-23    浏览数:4     

个人研修计划

姓名

刘俊波

教龄

16

学校

大埔县华侨第二中学

任教学科年级

初一英语

我常将信息技术应用在以下几方面

我应用信息技术最好的方面是

我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高

Ppt运用,视频导入

文档的运用、电子书制作

此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题

如何利用信息技术让学生快速感悟文章的情境、意境,历史和背景?从而能更好、更深刻地理解文章。

解决问题的基本思路与方法

充分利用文档让学生了解作者的生平、经历,所写文章的时代背景,通过图片能感知当时的情境。在粗略了解文章后,通过声乐、视频能迅速感悟作者当时的心境,快速进入,从而领悟文章的意境。

实施步骤

1、运用电子文档或电子书让学生了解作者和文章背后的故事;

2、运用图片和音乐、朗读让学生快速进入作者的内心、文章的世界,学生通过反复吟诵,深刻感悟。

3、最后观摩视频,反复揣摩对比,视频中的意境和自己先前感悟的有什么不同,深刻理解。

  

预期研修成果

学会pc电子书的制作,在ppt中更合理地运用各种视频、音频、图片资料,让信息技术和学科的融合更合理。


思路清晰,计划详实,值得大家参考学习。

2015年