学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
为方便坊主审阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:梅县区第一中学张三个人研修计划。
个人研修计划 |
|||
姓名 |
张浪雄 |
教龄 |
8年 |
学校 |
华强学校 |
任教学科年级 |
七年级信息技术 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
|
课堂教学、教学办公、查找资料。 |
课堂教学、教学办公 |
对Excel表的运用、图片处理及动画制作等。 |
|
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
在课堂教学中熟练运用PPT、Flash及Photoshop等软件,制作有趣的课件,引发学生的课堂注意力,提高学生的学习兴趣,提高教学效果。 |
||
解决问题的基本思路与方法 |
首先是自我检查,查找自身所缺专业知识,把握本次培训机会,认真上网学习,专心听讲;融入专家讲解的思路,内化成自身的知识,弥补自身专业知识的不足。 |
||
实施步骤 |
1、通过本次培训的测评,了解自身所缺的知识,认真学习本次培训所推荐的课程。 2、在学习过程中,遇到自己不懂得,认真做好笔记,当天网上查找资料,学会知识。 3、同步操作,学完一个视频就运用相应的软件进行对应操作,看看是否已经掌握对应的软件。 4、学以致用,根据自己所学的知识,用于平时的信息技术课程中,提升自己的教学水平,提高课堂效率和学生学习兴趣。 |
||
预期研修成果 |
通过本次培训,能够熟练运用教学对应的软件,设计出适合学生的课件。能够熟悉和利用教学环境中设备的使用和多媒体的应用方法。能够知道如何获取教学资源,然后对其整理、筛选,然后运用到教学课堂使自己的教学课堂更有效果,使学生更喜欢自己上课。 |
2015年