学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
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个人研修计划 |
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姓名 |
温东初 |
教龄 |
8年 |
学校 |
五华县夏阜中学 |
任教学科年级 |
物理 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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1、 课堂中教育教学 2、设计同行之间交流 |
在物理教学中能运用简单的多媒体课件和Flash讲解课程,让学生对实验等能生动、直观学习 |
在课件的制作和信息技术操作方面还有待提高,还有很多先进的信息技术还不能很好应于于物理学科 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
希望学习到在物理教学中,能运用课件和动画、视频等的联合,可以在物理教学中文字、图片内容穿插动画、语音等操作 |
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解决问题的基本思路与方法 |
1、 认真学习培训所介绍的课程,争取多涉及课件、动画制作的知识。 2、 多查阅相关资料和书籍,争取能取得进步 3、 认真钻研和了解物理学科的特点
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实施步骤 |
1、 选取一节实验课,对实验的操作等制成课件 2、 通过学习课件制作方面和其他信息技术应用等知识,结合自己的课题进行实际的操作 3、 贯穿自己的思路对课件和动画素材等进行设计 4、开一节对应的公开课让同行评价,同时进行交流。 |
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预期研修成果 |
1、 希望能顺利制作此类课件,合理应用信息技术 2、希望自己选取的素材能得到学校领导、老师及同学们的一致认可 3、让自己多掌握信息技术应用的能力,从而更好地应用在自己教育教学中。
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2015年