1. 作业标题:任务一:研修计划截止时间:2016-06-23
  2. 作业要求:
    要求:

    学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为623日,逾期不能提交。

    为方便坊主审阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:梅县区第一中学张三个人研修计划。

  3. 发布者:项目管理员

任务一:研修计划

提交者:古桂钦     所属单位:五华县洞口中学     提交时间:2016-05-25    浏览数:9     

个人研修计划

姓名

古桂钦

教龄

18

学校

五华县洞口中学

任教学科年级

九年级物理

我常将信息技术应用在以下几方面

我应用信息技术最好的方面是

我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高

1、多媒体教学

2、课件制作

3、大型文体活动

4、班级管理

5、校史室材料制作

1、多媒体教学

2、大型文体活动

3、校史室材料制作

课件的制作

此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题

课件的制作

解决问题的基本思路与方法

1、重视各项专业知识的培训,尤其是本次信息技术应用能力的培训,查找与课件制作相关的资料,认真学习相关的课程,做好相关的笔记;

2、积极参与主题研讨,加强工作坊同事间的交流;

3、在掌握一定的信息技术应用能力的基础上,吸收和借鉴同行中的课件制作方法,以提高自己的课件制作能力。

实施步骤

1、制订研修计划,按时完成课程学习,独立完成研修作业;

2、加强与工作坊同事间的交流,以课件制作为主题展开探讨,相互促进,相互提高;

3、平时教育教学工作中加强办公软件Office Word2010、Excel2010等的操作训练,在物理教学中多应用Photoshop绘图软件和PC电子书的设计和制作软件。

4、通过互联网查找相关资料,搜集课件制作的不同方法,不断总结,努力提高自己的学科课件制作水平。

预期研修成果

借此培训平台,通过学习,不断提升自己对信息技术的应用能力。


2015年