学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
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个人研修计划 |
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姓名 |
温仕芳 |
教龄 |
6 |
学校 |
五华县登畲中学 |
任教学科年级 |
八年级数学 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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1、查找初中数学相关的资料,观看教学视频; 2、 常制作PPT课件, 3、 利用微信和QQ等和同事交流教学上的
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1、制作较简单课件, 查找资料 2、利用PPT课件多媒体教学,文字表格处理及其数学常规教学等方面。
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1、专业知识与信息技术运用的结合 2、与数学相关的教学软件运用熟练度有待提高 3、FLASH,authorware等新型信息技术软件没有掌握和运用,教室信息技术的教学手段有待提高。
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
多媒体课件的制作和提高课堂效率,加强对教学教法的研究,充分发挥多媒体等信息技术来辅助教学,向培训中专家的视频学习如何利用信息技术教学,提升自己的能力。
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解决问题的基本思路与方法 |
1、珍惜这次培训提升机会,按时按质完成任务。 2、积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员交流学习,与各位学员共同探讨。 3、争取通过学习,在数学课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率,培养发展学生能力,激发学生兴趣,促进学生自主学习。
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实施步骤 |
1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台,认真完成培训期间各项任务及作业。 2、培训期间多与同行研讨交流。
3、下载相关软件,结合理论进行实操。
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预期研修成果 |
1、能快速和熟练制作微课视频和品质更高更好的课件。 2、选一个本学科内容,尝试制作5分钟左右的微课案例。 3、能够根据所学知识及所任学科,熟练应用信息技术设计教学方案。
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2015年