学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
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个人研修计划 |
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姓名 |
丘学定 |
教龄 |
6年 |
学校 |
梅县区白渡中学 |
任教学科年级 |
八年级数学 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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搜索资料、观看视频、制作课件、学生成绩分析 |
观看视频 |
1、 制作精美的教学课件; 2、 充分利用信息技术和多媒体平台对学生进行教学。 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
怎样用PPT制作动画,把比较抽象的几何问题形象化? |
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解决问题的基本思路与方法 |
基本思路是认真学习相关理论知识视频和讲座,方法是课余时间多动手操作。 |
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实施步骤 |
1、 充分利用课余时间学习专家视频,做好笔记; 2、 学习教学相关软件后要加强软件的操作学习,已达到熟练使用其制作课件的目的; 3、 充分利用学校现有的多媒体教学设备进行教学 4、 注重反思总结。 |
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预期研修成果 |
预计学习后,我能更加深刻理解信息技术的能力标准及相关要求,认识达标的方法及其实践意义;理解并掌握信息技术与数学学科整合的途径与方法;能够根据所学知识及所任学科,熟练应用信息技术设计教学方案;能够根据所学知识及所任教学科,熟练利用信息技术进行教学。
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2015年