学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
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大埔县广德中学廖庆旺个人研修计划 |
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姓名 |
廖庆旺 |
教龄 |
29年 |
学校 |
大埔县广德中学 |
任教学科年级 |
九年级数学 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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1、应用在课堂教学(电子白板)2、制作教学课件。3、写教学论文。 |
在课堂运用课件上课,很直观,学生喜欢听课。 |
制作课件,特别应用软件作图。 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
制作二次函数的课件,二次函数的图像抛物线的作图及二次函数与反比例函数的综合运用,解决实际问题。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
认真学习信息技术,专心听老师讲课,学习有关知识。学习后,应用制图软件自己动手制作。在今后教学之中,应用此次信息技术培训学习的知识,解决有关问题。 |
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实施步骤 |
每天安排2小时认真听老师讲课,学习后完成有关作业。 |
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预期研修成果 |
通过信息技术培训后,能够自己基本能够应用制图软件作图,制作课件。
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2015年