学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
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个人研修计划 |
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姓名 |
魏强 |
教龄 |
14 |
学校 |
五华县马汕曾镜明中学 |
任教学科年级 |
九年级 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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讲授新课、实验教学、复习教学、校本考试出题 |
实验教学 |
制作动态教学课件、互动教学课件 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
如何利用多媒体与化学课堂教学相结合的优点,提高学生学习效率? |
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解决问题的基本思路与方法 |
1.在培训过程中聆听专家解答释疑,和同行多多交流,确认问题所在 2.分析可能导致问题的原因 3.根据实际情况解决问题 |
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实施步骤 |
1.认真学习,掌握常用多媒体软件的使用,提高自己在信息化教学中的运用能力,充分利用多媒体资源优化课堂教学,提高教学质量。 2.认真遵守培训能力提升工程的各项要求,每天挤出时间上网学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录。 3.积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员交流学习,拿出自己的问题请教各位学员,与各位学员共同探讨。 4.结合学习收获,总结理论和实践,进行终结性测评。 |
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预期研修成果 |
通过这次培训,掌握多种常用多媒体软件的操作方法并把它们用到教学中去,在培养学生自主学习方面更生动具体的应用好多媒体平台,让学生更好地理解,提高学生学习效率。 |
2015年