教学设计方案

题目

公平是社会稳定的“天平”

的“平”

年级学科

初二 思品

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

邹  川  起

工作单位

大埔县   大埔中学

教学目标

认识公平问题，了解公平对个人和社会发展的意义。

教学重难点

关键

重点：公平的必要性和重要性。

难点：区分事件、现象公平与否。

教学方法

探究性、小组讨论、案例教学法等。

运用的

信息技术工具

硬件：多媒体。

软件：设计的问题、与公平相关素材等。

教学设计思路

复习、导入：前面三个单元主要学习了什么内容？（法律的权利和义务）国家、社会为什么要有法律？（维护公平、正义）。

学习新课：首先简要介绍新课，并提出问题让学生做自学探究，期间学习小组就问题展开讨论；然后检查自学情况并讲授；其次小结，帮助学生形成知识体系；最后练习巩固。