教学设计方案

题目

Photoshop的图层

年级学科

七年级信息技术

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

张浪雄

工作单位

五华县华强学校

教学目标

图层是photo shop图像处理基础，通过本课学习，可以学会创建和使用图层，掌握各类

型图层的特点，懂得在图像处理时；图层的重要性和使用普遍性。从而便有效地去编辑和处理图像。

教学重难点

关键

教学重点：图层的基本操作

教学难点：图层样式各参数的调整

教学方法

先理论、然后演示，再通过例子巩固知识，然后给时间给学生操作，解决学生操作中出现的问题。

运用的

信息技术工具

硬件：多媒体

软件：Photoshop软件

教学设计思路

1.首先对本课知识进行相关授课。让学生认识什么是图层，图层的属性及其相关的操作。

2.实例操作。通过一个 “图片卷边”的实例，将相关的图层知识授于学生。

3.学生操作。让学生制作一个实例“香烟”，观看学生操作并对其进行指引。

4.知识巩固。巩固本课知识。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

理论知识介绍

课堂十分钟。

主要进行理论知识的授课：什么是图层及其相关知识。

认真听取教师授课，做好教学笔记。

让学生认识图层及初步学会运用图层。资源：Photoshop的图层。

实例操作

课堂十五分钟

实例操作，边操作边对学生进行相关的知识授课。

认真听取教师授课，做好教学笔记。

让学生学会运用前十分钟学的知识，知道如何将其运用到实例中。 资源：实例 图片卷边。

学生操作，教师点评及纠正错误。

课堂十五分钟

观看学生实例操作，对学生操作作出点评，指出其不足之处或错误并帮助其解决问题。

融汇知识，对教师提出的题目进行实例操作。

融汇本节知识，学会运用本次知识。资源：实例 香烟。

知识巩固

课堂五分钟

对重要知识或易错知识进行复习巩固。

巩固本节知识，做好相关笔记。

巩固本课知识。资源：板书设计。

板书设计

1.图层的概念：它就像透明胶片一样，一层一层的叠放在一起，如果上面的图层没有内容或透过其透明部分则可看到下面图层的内容，另外把不同的图像元素放在不同层上创作，便于进行调整和修改。

2.图层的面板。

3.新建图层。

4.复制图层。

5.删除图层。

6.调整图层顺序。

7.合并图层。

8.图层的样式。