教学设计方案

题目

《压强》

年级学科

八年级物理

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

甘建永

工作单位

五华县华阳中学

教学目标

1．理解压力的概念，知道压力的作用效果跟压力大小和受力面积的大小有关

2．掌握压强的概念，知道压强的计算公式，会进行压强的简单计算

3.了解增大或减小压强的主要方法 

教学重难点

关键

重点：探究压力作用效果影响因素的实验。

难点：概括实验结论而引导出压强的概念。

教学方法

实验法，演示法，讲授法

运用的

信息技术工具

硬件：大屏幕投影、多媒体计算机

软件：PPT

教学设计思路

●知识与技能目标 

1．理解压力的概念，知道压力的作用效果跟压力大小和受力面积的大小有关

2．掌握压强的概念，知道压强的计算公式，会进行压强的简单计算

3.了解增大或减小压强的主要方法 

●情感、态度与价值观目标 

通过科学探究活动，渗透逻辑推理的方法．学习科学家丰富的想象力和不断进取的精

神，团结协作的精神，培养学生终身学习的能力和对自然学科探究学习的兴趣

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

一引入新课

拿出一支削好的铅笔

学生用两只手指按住两端

感觉压强的概念

二、实验操作

让学生明确在多个因素影响物理量变化时，应采用的研究方法——控制变量法。

海棉、压力小桌、砝码、木板、装有沙的容器、盛有适量水的矿泉水瓶等。

对于压强的大小影响因素

三、压强的计算公式：

推导出压强公式

理解掌握公式

让学生形成公式概念

四、小结

压强的意义和计算方法

概括公式及方法

会运用公式计算，解决实际问题

板书设计

第一节 压强

一、探究压力的作用效果

　　压力一定，受力面积越小压强越大   　　受力面积一定，压力越大压强越大

 三、增大压强：F大或S小

减小压强：F小或S大

二、压强

　　定义：单位面积上受到的压力   1Pa=1N/m2