选取学科教学中某个环节或者知识点进行视频录制，要求视频内容需要有文字说明。在文本编辑框中写明微课设计的思路、教学方法和拍摄使用的工具或软件，也可以下载附件《微课设计模板》填写内容。要求上传的视频画面和声音清晰，时间控制在3min-10min，平台支持直接上传视频，格式要求avi\flv\mpg\mp4\wmv\mov\3pg\rmvb\mp3\m4v。与视频配套的word文档和PPT以附件的形式上传，要求作品名称以单位+姓名+课程名称命名，比如：梅县区第一中学张三重力作用。非视频内容坊主可以审核不通过，项目管理员也会删除。
请浏览【微课作品赏析】，学习本市骨干教师制作的微课，与坊主共同交流研讨微课制作的技巧和方法，提交个人作品。
作业标题：任务一：研修计划截止时间：2016-06-23
学员根据诊断测评结果和学科教学实际，下载附件《个人研修计划模板》填写内容，围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整，字数不少于200字，内容原创，如出现雷同，视为无效，截止提交时间为6月23日，逾期不能提交。
为方便坊主审阅，如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布，不能直接发布的请以附件的形式上传，文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名，比如：梅县区第一中学张三个人研修计划。
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个人研修计划 |
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姓名 |
胡国辉 |
教龄 |
25 |
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学校 |
五华县伏溪中学 |
任教学科年级 |
七年级语文 |
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我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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1、搜寻教学资料； 2、课堂教学； 3、学生成绩分析 |
word文档编辑 |
课件的制作 |
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此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
如何把课件运用到教学中去，发挥更好的作用？ |
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解决问题的基本思路与方法 |
1、认真学习，加强培训； 2、提高应用信息技术的能力； 3、多与同行交流，学习他人的优点； 4、实践教学的过程中，多进行反思，及时总结。 |
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实施步骤 |
1、明确目的，制订计划； 1、认真学习，多听多看视频，多参与论坛讨论； 3、认真做好好每一次研修作业； 4、学以致用并及时对教学过程进行总结反思。 |
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预期研修成果 |
1、能较熟练地制作教学课件； 2、能更好地查找到更有价值的教学资料。 3、提升个人的教学能力。 |
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2015年