系列名称

 七年级语文上册微课

本微课名称

 《木兰诗》

知识点描述

 《木兰诗》有丰富的文化内涵和优美的语言，因此，学习这篇文章不仅要让学生走进作品的情感世界，感受人物形象的魅力；更要让学生仔细品味语言，领略语言文字的魅力。

知识点来源

□学科：语文   年级：七年级     教材：语文版        章节：第6单元第24课                     

基础知识

听本微课之前需了解的知识： 搜集花木兰及《乐府诗集》资料，了解诗歌背景

教学类型

□讲授型 □问答型 □启发型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 

适用对象

学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？

    □40分以下 □40-60分 □60-80分 

    □80-100分 □100-120分 

教师： □普通任课教师 

设计思路

引入课堂 →通读全文→概括故事情节→分析故事内涵→巩固练习→谈谈启示

教学过程

内 容

画面

时间

一、片头

（20秒以内）

内容：您好，这个微课重点讲解《木兰诗》第2课时

第  0 至  1 张PPT

20秒以内

二、正文讲解

（9分20秒左右）

第一节内容：

 通读《木兰诗》

第   2至11  张PPT

   120秒

第二节内容：

概括、分析故事情节

第   12至15  张PPT

  300 秒

第三节内容：

巩固练习

第15   至  18张PPT

 120  秒

三、结尾

（20秒以内）

内容：感谢您认真听完这个微课

第  19 至 19 张PPT

20秒以内

教学反思

（自我评价）

 这堂诗歌的教学主要采用诵读的方法进行教学，教学过程中通过指导学生有感情地朗读课文，辨析诗歌的字词含义，使学生能整体上感知课文内容，把握木兰人物形象。进而学习品味诗歌语言的声韵美，并从中理解诗歌巧妙运用排比、对偶、夸张等修辞手法，最终达到鉴赏诗歌的能力。整个教学过程，我充分发挥学生的主人意识，让他们进行合作探究，查阅资料等来寻求解决问题的答案，培养了学生的学习能力，合作能力。

以下两项适用于录屏软件制作微课

硬件准备

完成以下准备可以提高微课的视觉效果：

1、麦克风音量控制90%左右，既可避免音量过小，又可避免系统杂音；

2、摄像头应在脸部正面，左右偏离不超过30度，头像画片显示出肩膀及头部；

3、环境光源应在脸部正面而不是在背面。

电脑设置

以下操作可以减少软件出故障概率，提高微课质量：

1、 电脑屏幕颜色设置为“16位色”即可，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择色位；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-高级设置-监视器 -选择色位。）

2、 电脑屏幕分辨率设置为“1024*768”及以下，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择分辨率；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-选择分辨率。）

3、 如果出现未知错误，尝试以“兼容模式”打开软件；（方法：点击桌面Camtasia Studio软件图标-点击鼠标右键-兼容性-在“以兼容模式打开这个程序”选项上打钩。）

4、 生成的微课视频格式为FLV或MP4格式，不要用avi格式；