作业标题 ：任务三：微课作品截止日期 : 2016-12-25
作业要求 ： 要求：
选取学科教学中某个环节或者知识点进行视频录制，要求视频内容需要有文字说明。在文本编辑框中写明微课设计的思路、教学方法和拍摄使用的工具或软件，也可以下载附件《微课设计模板》填写内容。要求上传的视频画面和声音清晰，时间控制在3min-10min，平台支持直接上传视频，格式要求avi\flv\mpg\mp4\wmv\mov\3pg\rmvb\mp3\m4v。与视频配套的word文档和PPT以附件的形式上传，要求作品名称以单位+姓名+课程名称命名，比如：梅县区第一中学张三重力作用。非视频内容坊主可以审核不通过，项目管理员也会删除。
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发布者 ：项目管理员
提交者:学员姚秀鹏 所属单位:平远县家炳中学 提交时间: 2016-12-05 浏览数( 4 ) 【推荐】
《中考英语完形填空微技巧》微课学习任务单
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一、微课基本信息： 1.教材：人民教育出版社，新目标英语，九年级下册 2课题名称：中考英语完形填空微技巧
3.授课人：广东梅州平远县田家炳中学 |
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二、微课学习指南 （一）达成目标：通过观看教学视频，同时在练习本上做好练习并记笔记，课后完成微练习。 （二）课堂学习形式预告： 1、先了解完型填空的命题特点，请您在练习本上挑战几道题，进而引入思维训练与解题技巧 2、五个完形填空微技巧的呈现与训练，请您在练习本上做好练习并记笔记哦。 3、对本次微课内容进行小结，请您做好作业设计的微练习哦。 |
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三、微课学习任务 通过观看微课录像自学，完成下列学习任务： 1、先了解完型填空的命题特点，请您在练习本上挑战几道题，进而引入思维训练与解题技巧
2、五个完形填空微技巧的呈现与训练：(1) 、context（上下文、语境）；(2)、logic（逻辑推理）；(3)、regular collocation（固定搭配）；(4)、grammar 3、一篇10个或15个空的完形填空解题步骤： 一读：跳过空格，通读全文，掌握大意 二猜、对、选：瞻前顾后，先易后难，各个击破 三查：复读全文，逐个核对，验证答案 4、对本次微课内容进行小结，请您做好作业设计的微练习哦。 |
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四、微课资源链接 |
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感谢您认真听完这个微课，完形填空是难的，但很有挑战性哦，更多英语学习资料和方法，请关注喜马拉雅FM&微信公众号：Edward 小华频道。 |
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四、学生自主学习之后的建议与反思（请您填写） |
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设计亮点：
1、《中考英语完形填空微技巧》这堂微课程，通过了解中考英语完形填空的特点，进而引入思维训练与解题技巧，将五个完形填空微技巧同步进行呈现与训练：(1) 、context（上下文、语境）；(2)、logic（逻辑推理）；(3)、regular
collocation（固定搭配）；(4)、grammar analysis（语法分析）；(5)、background
knowledge（背景知识），将抽象难懂的技巧融入题型训练中，引导学生积极探究，参与学习活动。
2、我采用摄像头拍摄自己讲课的画面和PPT课件制作相结合的方法来制作微视频，有了画中画，使得课堂逼真、画面精美、内容丰富、条理清晰、趣味性强，有效地解决本课中的疑问和重难点。
教学反思：
这次微课因为授课时间在10分钟内，一篇完整的10个或15个空的完形填空题就没有时间一一展示技巧和步骤了。
解答完形填空是一个综合训练的过程，一个能力的提高过程，更是一个循序渐进的过程。无论是解题方法也好，解题技巧也罢，都不是万能的钥匙，决不应奉为至宝，片面追求，企图取代必备的知识和能力。我认为一个学生解答完形填空能力的提高不是一朝一夕就能完成的，要靠大量反复地实践。我深刻地认识到上好一节新课容易，
但上好一节毕业班的复习课却不容易，它既要求教师有牢固的专业知识体系，又要求教师能具备整合语言知识、语法知识和综合技能的能力。所以，如何上好英语复习课应成为中学英语教师亟待研究的一个重要的小课题。相信只要坚持不懈，持之以恒，总会攻克完形填空这一难关。