选取学科教学中某个环节或者知识点进行视频录制,要求视频内容需要有文字说明。在文本编辑框中写明微课设计的思路、教学方法和拍摄使用的工具或软件,也可以下载附件《微课设计模板》填写内容。要求上传的视频画面和声音清晰,时间控制在3min-10min,平台支持直接上传视频,格式要求avi\flv\mpg\mp4\wmv\mov\3pg\rmvb\mp3\m4v。与视频配套的word文档和PPT以附件的形式上传,要求作品名称以单位+姓名+课程名称命名,比如:梅县区第一中学张三重力作用。非视频内容坊主可以审核不通过,项目管理员也会删除。
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录制时间:2016年6月12日上午
微课时间:5-8分钟
系列名称 |
大埔县青溪镇实验学校 侯愉婷 杠杆 |
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本微课名称 |
杠杆 |
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知识点描述 |
杠杆的五要素及作图 |
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知识点来源 |
□学科:物理 年级:八年级 教材:人教版 章节:第十二章第一节 页码:76-77 □不是教学教材知识,自定义: |
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基础知识 |
听本微课之前需了解的知识: 了解力、基本的数学作图、观察生活中的一些常用工具 |
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教学类型 |
□讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型 □演示型 □联系型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他 |
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适用对象 |
学生:本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生? □40分以下 □40-60分 □60-80分 □80-100分 □100-120分 □120-150分 教师:□班主任 □幼儿教师 □普通任课教师 □其他 其他:□软件技术 □生活经验 □家教 □其他 |
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设计思路 |
从阿基米德的名言引入杠杆------杠杠是简单机械------常见的杠杠中总结出杠杆的定义-------引入杠杆的五要素-------画力和力臂 |
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教学过程 |
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内 容 |
画面 |
时间 |
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一、片头 (20秒以内) |
内容:您好,这个微课重点讲解……… (注:1、微课面对个体,不面对群体,用“您好”不用“大家好”) |
第 至 张PPT |
20秒以内 |
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二、正文讲解 (4分20秒左右) |
第一节内容:
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第 至 张PPT |
秒 |
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第二节内容:
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第 至 张PPT |
秒 |
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第三节内容:
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第 至 张PPT |
秒 |
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三、结尾 (20秒以内) |
内容:感谢您认真听完这个微课,我的下一个微课将讲解……. (注:1、微课的单位为“个”;2、微课的真正意义以“系列微课”体现,结尾应宣传您的下一个微课) |
第 至 张PPT |
20秒以内 |
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教学反思 (自我评价) |
录制时摄像头没法固定好,音量还行。课件制作较简单。 |
2015年