作业标题 ：任务三：微课作品截止日期 : 2017-01-05
作业要求 ： 要求：
选取学科教学中某个环节或者知识点进行视频录制，要求视频内容需要有文字说明。在文本编辑框中写明微课设计的思路、教学方法和拍摄使用的工具或软件，也可以下载附件《微课设计模板》填写内容。要求上传的视频画面和声音清晰，时间控制在3min-10min，平台支持直接上传视频，格式要求avi\flv\mpg\mp4\wmv\mov\3pg\rmvb\mp3\m4v。与视频配套的word文档和PPT以附件的形式上传，要求作品名称以单位+姓名+课程名称命名，比如：梅县区第一中学张三重力作用。非视频内容坊主可以审核不通过，项目管理员也会删除。
请浏览【微课作品赏析】，学习本市骨干教师制作的微课，与坊主共同交流研讨微课制作的技巧和方法，提交个人作品。
发布者 ：项目管理员
提交者:学员徐锦兴 所属单位:大埔县家炳一中 提交时间: 2016-12-29 浏览数( 1 )
眼睛和眼镜 教学设计
教学内容
眼睛和眼镜。
课型：讲授课
课时：1课时
教学目标
知识与技能
1．了解眼睛的构造，知道眼睛怎样看见物体的。
2．了解眼镜是怎样矫正视力的。
过程与方法
通过探究近视和远视形成的原因，体会怎样矫正视力。
情感、态度、价值观
1．使学生具有眼保健意识。
2．有将科学技术应用于日常生活的意识。
教学重难点简析
重点
近视和远视形成的原因及矫正方法。
难点
引导学生通过近视和远视形成的原因自己提出矫正方法。
教学准备
师：光具座、蜡烛、光屏、凸透镜（焦距不同的三个）、人眼模型或挂图。
生：收集有关眼睛是怎样看到景象的资料。
教学步骤
一、提问，创设情景，引入新课。（约10分钟）
二、眼睛。（约15分钟）
三、近视眼、远视眼及矫正。（约10分钟）
四、交流、练习、小结。（约5分钟）
板书设计
练习设计
课堂练习设计
1．近视眼和远视眼形成的原因是什么？近视眼镜和远视眼镜分别是那种透镜？它们是怎样矫正视力的？
2．64页动手动脑学物理1题。
3．阅读64页科学世界《眼镜的度数》，回答材料后的问题。
能力提高设计
1．64页动手动脑学物理2、3题。
2．取一副老花眼镜，测定它的两个镜片的度数。