系列名称

图形的认识初步

本微课名称

角的表示方法

知识点描述

一、角的表示１：用一个字母表示，但必须是以这个字母为顶点的角只有一个，如∠A。

二、角的表示2：用三个大写字母表示，但表示顶点的字母一定要写在中间，如∠BAC

三、角的表示3：用一个数字表示，在靠近顶点处画上弧线，写上数字，如∠1。

四、角的表示4：用一个希腊字母表示，在靠近顶点处画上弧线，写上希腊字母，如∠ß。

知识点来源

北师大版七年级 数学的教学教材知识 。

基础知识

听本微课之前需了解的知识：小学角的基础知道，直线、射线、线段的学习

教学类型

讲授提问型

适用对象

学生：本微课是针对本学科平时成绩50-80分的学生。

教师：一般任课教师

设计思路

对角的四种表示方法的讲解和梳理，并通过练习让学生掌握知识点。

教学过程

内 容

画 面

时 间

一、片头（2秒）

内容：您好，这个微课重点讲解角的表示方法。

第 1张PPT

2秒

二、正文讲解

（6分50秒左右）

第一节内容：角的四种表示方法及注意事项。

第 2 至 9张PPT

3分15秒

第二节内容：例题讲解。

第 10 至 15 张PPT

1分10秒

第三节内容：练习及讲解。

第 16 至 23 张PPT

2分25秒

三、结尾（4秒）

内容：感谢您的观看，祝你成功！

第 24张PPT

4秒

教学反思

（自我评价）

本节知识点的讲解较为清楚，思路比较清晰，既对学生进行了知识的传授，又让学生知道了知识是怎样生成的，相信学生能很好的理解和掌握好微课所讲知识，并能加以应用，是比较成功微课。

不成熟之处：1、由于对微课录制技术还不够熟练，在录制过程中稍微有点紧张；2、由于初一学生刚刚接触用符号语言结合图形说明数学问题，而且自主探究的能力不高，因此教学设计步子比较小，讲授的内容相对来说较多了一些，应该把课堂充分还给学生，使学生成为学习的主体和课堂的主人，教师的是学生学习的主导者和点拨者。

以下两项适用于录屏软件制作微课

硬件准备

完成以下准备可以提高微课的视觉效果：

1、麦克风音量控制90%左右，既可避免音量过小，又可避免系统杂音；

2、摄像头应在脸部正面，左右偏离不超过30度，头像画片显示出肩膀及头部；

3、环境光源应在脸部正面而不是在背面。

电脑设置

以下操作可以减少软件出故障概率，提高微课质量：

1、 电脑屏幕颜色设置为“16位色”即可，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择色位；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-高级设置-监视器 -选择色位。）

2、 电脑屏幕分辨率设置为“1024*768”及以下，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择分辨率；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-选择分辨率。）

3、 如果出现未知错误，尝试以“兼容模式”打开软件；（方法：点击桌面Camtasia Studio软件图标-点击鼠标右键-兼容性-在“以兼容模式打开这个程序”选项上打钩。）

4、 生成的微课视频格式为FLV或MP4格式，不要用avi格式；