教学设计方案

题目

资本主义时代的曙光

年级学科

九年级历史

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

林新青

工作单位

蕉岭县蓝坊中学

教学目标

1、识记文艺复兴时期的主要成就及影响；新航路开辟的原因、过程及影响； 理解文艺复兴的性质；2、认识文艺复兴兴起的背景；新航路开辟的条件；3、能掌握文艺复兴影响 4、能理解新航路开辟的影响

 4、能理解新航路开辟的影响

教学重难点

关键

能掌握文艺复兴影响;

能理解新航路开辟的影响

教学方法

运用的

信息技术工具

硬件:多媒体、幻灯

软件：ppt

教学设计思路

自主学习---展示交流---反馈测评

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

模块一：自主学习

（一）明确目标 自主预习(幻灯展示）
一、文艺复兴（发现“人”的运动、巨人辈出的时代） ：
1、起止时间：开始于  世纪，止于  世纪。
2、指导思想：     ，即：新兴资产阶级不满    对精神世界的控制，它要求 以  为中心，而不是以  为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。
3、范围：开始于    （国家） ，后扩展到欧洲其他国家。
 
4、方式：通过弘扬     ，反对     的陈腐说教。
5、实质：这是一场     阶级的    运动。
6.涉及领域：文学—但丁    国《     》 ；莎士比亚     国 《      》 《     》 。艺术—达芬奇《      》《       》
7、历史意义：
二、新航路的开辟（发现“世界”的运动、地理大发现） ：
1、时间：15、16 世纪
2、根本目的：为了追求                   
3、条件： （1）地圆学说（2）中国的四大发明之一
4、经过 航海家 迪亚士 哥伦布 达伽马 麦哲伦

（二）模块二：展示交流
（二）问题导航 合作探究
为什么说文艺复兴是资产阶级思想文化运动？
（三）多方展示 相互交流（投影展示个航海家的路线）
5、影响：文艺复兴历史意义：文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
新航路开辟的影响
（四）点拨讲解 拓展提升
近代中国的思想解放运动有哪几次？影响如何？
模块三：反馈测评
（五）建构模型 反馈测评
1.以下符合文艺复兴时期人文主义内涵的语句是（ ）
A．国家和君权是上帝的创造物         B．上帝的伟大是人不能企及的
C．上帝随意创造和毁灭一切           D．人类可以成就伟大的事业
2、 “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生 了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时 代。 ”恩格斯所说的“最伟大的、进步的变革”是指（ ）
A．文艺复兴运动   B．新航路开辟   C．英国资产阶级革命  D．美国独立战争
3、右面两幅作品之所以被誉为文艺复兴时期的伟大作品，主要是因为它们都（ ）
A. 揭露了教会的虚伪和腐化        B. 反映了对民主共和的追求
C. 反对宗教束缚和封建等级观念    D. 表现现实生活和赞美了人性的伟大

（三）4、马克思曾指出： “在 16 世纪和 17 世纪，由于 地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进 了商人资本发展的大革命，是促使封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要 因素。 ”此处所称的“地理上的发现”是（ ）
 A．丝绸之路开通 B．文艺复兴运动 C．马可·波罗旅行线路 D．新航路开辟
 

板书设计

                  资本主义时代的曙光

一、文艺复兴（14--16世纪）

 兴起于：意大利

代表人物：但丁（先驱）、达芬奇、莎士比亚

影响:为资本主义的产生奠定了思想文化基础

二、新航路的开辟

路线：哥伦布：欧--美（发现新大陆）

     迪亚士：欧--非

达伽马：欧--非---亚

麦哲伦：环球航行

影响：世界连成一个整体。促进了资本主义的产生和发展