系列名称

 九年级化学微课

本微课名称

 用化合价书写化学式

知识点描述

 化学式的书写是学生必须掌握的，尤其是要能够应用元素或根的化合价来推求化合物的化学式，这是教学中的重点。

知识点来源

□学科：  化学    年级：  九年级   教材：人教版上册        章节：第4单元课题4    

□不是教学教材知识，自定义：               

基础知识

听本微课之前需了解的知识：

元素周期表、常用的化合价、原子结构等

教学类型

□讲授型√  □问答型 □启发型√  □讨论型 □演示型 □联系型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型√  □探究学习型 □其他

适用对象

学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？

    □40分以下 □40-60分√  □60-80分√ 

    □80-100分 □100-120分 □120-150分 

教师：□班主任 □幼儿教师 □√ 普通任课教师 □其他

其他：□软件技术 □生活经验 □家教 □其他

设计思路

第一部分是化学式及其涵义。教学时采取分散法完成该内容的教学，将其放在预习中自主学习，为了更好的理解化学式表示的意义，可借助多媒体或模型更好地激发学生的学习兴趣，也要利于突破化学式的意义这个教学重点。对于单质的化学式的书写方法可通过书写常见单质的化学式进行分类总结。

第二部分是化合价的记忆。教学中主要通过小组合作竞赛记忆元素及原子团的化合价来突破记忆化合价的难点。

第三部分是利用化合价推求化合物的化学式主要是反复多次训练便可实现教学目标。

教学过程

内 容

画面

时间

一、片头

（20秒以内）

内容：您好，这个微课重点：用化合价书写化学式

第  0至  1 张PPT

15秒

二、正文讲解

（4分20秒左右）

第一节内容：化学式定义

第   2至  3张PPT

  60 秒

第二节内容：根据化合价代数和为零写化学式

第   4至  6张PPT

   56秒

第三节内容：用化合价书写化学式（十字交叉法）

第   7至 8 张PPT

   120秒

三、结尾

（20秒以内）

内容：感谢您认真听完这个微课，我的下一个微课将讲解

第  9 至  10张PPT

20秒以内

教学反思

（自我评价）

在这节课中我认为较成功的地方是：l、小步前进，化整为零，积小成为大成。2、体现层次，激励攻关。3、重点、难点突破方式得当。

本节课欠缺的地方：1、化学式的定义在预习中已经掌握好，在课堂上再重复一次后使本节课的时间显得更加紧张。2、在课堂探究中，学生的合作意识较差，最后问题的答案往往是代表个别人的想法。3、在总结化合物化学式的书写规律时，直接将规律给学生不如通过学生熟悉的化合物的化学式入手，让学生自主分析得到。

以下两项适用于录屏软件制作微课

硬件准备

完成以下准备可以提高微课的视觉效果：

1、麦克风音量控制90%左右，既可避免音量过小，又可避免系统杂音；

2、摄像头应在脸部正面，左右偏离不超过30度，头像画片显示出肩膀及头部；

3、环境光源应在脸部正面而不是在背面。

电脑设置

以下操作可以减少软件出故障概率，提高微课质量：

1、 电脑屏幕颜色设置为“16位色”即可，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择色位；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-高级设置-监视器 -选择色位。）

2、 电脑屏幕分辨率设置为“1024*768”及以下，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择分辨率；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-选择分辨率。）

3、 如果出现未知错误，尝试以“兼容模式”打开软件；（方法：点击桌面Camtasia Studio软件图标-点击鼠标右键-兼容性-在“以兼容模式打开这个程序”选项上打钩。）

4、 生成的微课视频格式为FLV或MP4格式，不要用avi格式；