学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
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个人研修计划 |
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姓名 |
何招赞 |
教龄 |
27年 |
学校 |
大埔县虎山中学 |
任教学科年级 |
初中数学 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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课件的制作 |
Word文档的使用,搜索资料 |
视频和ppt的制作以及绘图软件的使用 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
1、掌握制作课件的方法。 2、熟悉并掌握特定教学环境中设备的使用和媒体的应用方法。 3、能熟悉的使用绘图软件并运用到课件的使用中。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
学习和参考优秀教师的PPT课件,学习他们的经验和方法。在平时的教学中多实践,多总结,形成良好的应用信息技术服务课堂的良好习惯,让学生快乐的学习。利用课外时间多学习PPT课件的制作知识,采取从易到难的制作过程,不断提高制作课件的能力。
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实施步骤 |
1、认真学习平台提供的知识讲坛课程和名师的课例,提高自己的知识水平。 2、每天用两个小时的时间来学习,看专家视频,做好笔记,完成相应的作业。 3、将所学的知识运用到实践中去 |
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预期研修成果 |
通过本次学习,掌握至少一种学科工具的操作方法及教学应用方法;理解并掌握信息技术与特定学科整合的途径与方法;能够根据所学知识及所任教学科,熟练设计运用信息技术的教学设计方案;能熟练的绘制几何图形和做出一份完整的ppt.
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2015年