学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
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个人研修计划 |
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姓名 |
房国辉 |
教龄 |
26 |
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学校 |
大埔县华侨第二中学 |
任教学科年级 |
语文 |
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我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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课件制作,操作平台,投影。 |
利用信息技术提升课堂教学 |
课件制作运用方面 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
以生动形象的画面使学生理解掌握课文内容。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
加强学习信息技术相关知识,熟悉了解制作课件及使用的操作方 法,大胆尝试,不断总结,有效改进,以提高课堂教学实效。 |
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实施步骤 |
1.加强信息技术的学习,熟悉了解各种功能的操作方法,从而更 好地服务课堂教学。 2.按培训要求学习、作业、测评。努力提高自身信息技术知识。 3.大胆尝试运用信息技术知识参与课堂教学,有针对性地进行反 思、总结、改进,提高课堂教学实效性。 |
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预期研修成果 |
希望通过此次培训,能熟练掌握信息技术相关知识,并以此服务 于课堂教学,有效提高课堂教学质量。 |
2015年