下载附件《教学设计模板》模板填写内容， 围绕“信息技术与学科融合”设置教学设计内容。要求每个栏目必须填写完整，字数不少于500字，内容原创，如出现雷同，视为无效，截止提交时间为6月23日，逾期不能提交。
为方便坊主审阅，上传的内容如果不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框中发布，不能直接发布的请以附件的形式上传，文件名称以“单位+姓名+教学设计”命名，比如：梅县区第一中学张三教学设计。
【仅为建议，不做考核】按照教学设计方案应用于课堂教学中，请同校老师帮忙借助手机、DV将上课的内容录制成“课堂教学视频“上传至本栏目下，录制时间控制在10-40分钟，内容可以是整个教学过程也可以是其中某一个指定的教学环节。
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教学设计方案 |
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题目 |
<青春舞曲> |
年级学科 |
初一级 |
课型 |
信息技术与学科整合课 |
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授课教师 |
叶俊红 |
工作单位 |
梅县区高级中学 |
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教学目标 |
了解西部民歌的风格，培养学生的民族自尊心和自豪感。 |
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教学重难点 关键 |
把握歌曲风格，声情并茂演唱歌曲。 |
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教学方法 |
直观教学法，讨论式，启发式
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运用的 信息技术工具 |
硬件：多媒体 软件：powerpoint |
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教学设计思路 |
老师介绍西部民歌背景资料，引导学生理解新疆风格 运用多媒体教学设备，钢琴帮助教学 因才和材施教，演唱整首歌曲
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教学过程 |
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教学阶段及时间安排 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图及资源准备 |
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导入新课 |
提问 |
聆听 |
创设环境播放民族音乐 |
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新课教学 |
检查 |
讨论 |
判断多媒体 |
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学唱新歌 |
弹钢琴 |
唱 |
了解歌曲特点钢琴 |
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扩展 |
示范 |
表演 |
体会西部音乐多媒体 |
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板书设计 |
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1学生随着《爱我中华》的歌声进入教室 2新课教学，播放多媒体《青春舞曲》提问是哪个地方的民歌？介绍作曲家王洛宾。 3学生随老师的琴声学唱《青春舞曲》要求用适当的动作或节奏展示歌曲的民族风格 4体验歌曲风格，边唱边跳，老师示范，学生模仿或创编舞蹈动作 |
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2015年