学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
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个人研修计划 |
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姓名 |
徐宇航 |
教龄 |
6 |
学校 |
五华县双华中学 |
任教学科年级 |
九年级政治 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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课堂教学 网络学习 试卷的编辑 资料的搜寻
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Office办公软件的操作 |
微课的制作 视频的剪辑 电子书制作 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
利用所学的信息技术应用优化政治课堂教学,提高学生成绩 |
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解决问题的基本思路与方法 |
① 认真学好本次培训课中所学的信息技术应用,能做到熟练操作与应用,使自己更好的掌握现代教育技能。 ② 反思自己在课堂教学中的不足,带着问题与目的,目标明确的进行此次培训 ③ 把所学知识运用于课堂,观察效果,及时反馈、调整,使素质教育在教学中有突破性进展 |
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实施步骤 |
① 制定个人研修计划,明确学习目标与学习方法; ② 每天抽出1小时学习培训课程,并做好笔记,反思 ③ 听取专家解答释疑,并结合实践与同事交流,与培训中的同学互动,从而能更好的使用信息技术进行教学工作。 ④ 把所学信息技术运用于教学并进行自我评测和学习反馈。 |
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预期研修成果 |
① 学会制作微课,能进行视频、音频剪辑和渲染 ② 能学以致用,利用所学的信息技术应用优化政治课堂教学,达到良好的教学效果 ③ 跟上时代,转变教学理念,成为一个现代化的人民教师
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2015年