学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
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个人研修计划 |
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姓名 |
巫铎松
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教龄 |
30年
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学校 |
梅县区松口中学
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任教学科年级 |
政治 八年级
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我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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搜索资料、观看视频、课件制作、
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搜索资料、观看视频、 |
政治教学课件制作 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
希望通过这次学习能把政治教学课件制作得更精美,从而更熟练地应用于日常的课堂教学活动,来去提高学生的成绩。
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解决问题的基本思路与方法 |
1、确立学习目标。 2、循序渐进,按部就班完成学习任务。 3、具体问题具体分析,排查存在问题的原因。 4、针对薄弱环节,加强理论学习和实际操作。 |
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实施步骤 |
1、每天抽空登陆网络研修平台,认真完成培训期间各项任务及作业。 2、认真学习相关学习资料,认真聆听专家们视频讲座,做好笔记。并把理论运用于实践,提高自己业务水平。 3、培训期间多与同行研讨交流,取长补短,不断总结和反思,力争让信息技术更好的服务我们的教学。 4、多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,提升自己的信息技术应用能力水平。 5、下载相关软件,结合理论进行实操。
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预期研修成果 |
学会使用多种教学软件,熟练制作多媒体课件,提高自己的政治教学能力,达到更好的教学效果,提高学生成绩。
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2015年