学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
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个人研修计划 |
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姓名 |
林艳玉 |
教龄 |
21 |
学校 |
梅县区松南中学 |
任教学科年级 |
八年级语文 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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查找资料、课件制作、统计学生成绩 |
查找资料、课件制作 |
视频剪辑和图片制作 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
多媒体环境教学运用自如 |
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解决问题的基本思路与方法 |
1、认真学习信息技术的相关知识,熟练掌握信息技术与学科教学的融合技能,提升语文教学效果。 2、按计划、有步骤地学好必修课程与选修课程。 3、主动参与小组活动,相互交流,共同进步。 4、积极向专家请教,解决教学中存在的问题和困惑。 5、及时完成并上交作业。
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实施步骤 |
1、根据个人学习计划完成必修课程,结合自身实际认真反思,积极参加研修活动。 2、利用这次学习平台,潜心学习钻研,积极向专家请教,努力解决平时教学中遇到的问题。 3、利用网络技术深化信息技术与学科教学的融合,真正提高自己应用信息技术进行教学的能力。
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预期研修成果 |
1、能够熟练掌握多媒体动画教学设计,学会设计制作微课课件,提高自己的专业知识运用能力。 2、解决在实际教学中的困难和问题,总结和推广教学经验。
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2015年