学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
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个人研修计划 |
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姓名 |
陈伟玲 |
教龄 |
7 |
学校 |
五华县洑溪中学 |
任教学科年级 |
九年级物理 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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1、查阅课堂教学和课后辅导相关资料。 2、利用PPT和Authorware等软件制作课件。3、帮其他同事搜索资料和共同制作课件,等。 |
1、熟练地掌握和操作现代信息化教育相关的多媒体设备。 2、熟练Word和Excel等办公软件。 3、能较轻松地查阅教学相关资料并制作多媒体课件。 |
信息化教育资源结合本学科的特点应用于课堂教学。 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
认真学习专家的现代教学理论,掌握好信息技术的先进性和教学手段的现代化,在教学过程中树立信息时代新的物理教育和教学观念。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
多利用课余时间或周末时间认真学习专家的先进教学理念,提升自己的信息技术应用能力,再整合到课堂教学中,以提升自己的教育教学能力。 |
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实施步骤 |
1、了解自己的现代化信息教育能力和水平。 2、结合自己的不足,有针对性地学习相关理论和操作能力。 3、整合到自己的课堂教学中,更好的制作多媒体课件和应用多媒体教学设备。 4、反思和总结,查漏补缺,不断地提高自身的现代化信息教育能力。 |
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预期研修成果 |
通过本次培训,认真学习各专家的先进教学理论,结合自己的实际,有针对性地提高自己的现代化信息教育理论和实践能力,提高自己的课堂教学能力和应用现代化信息技术的水平。
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2015年