教学设计方案

题目

友谊地久天长

年级学科

八年级音乐乐乐

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

赖苑娥

工作单位

梅县区松南中学

教学目标

1.掌握2/4拍的节奏、节拍特点，强弱规律。

2.通过演唱歌曲《友谊地久天长》引导学生用圆润的声音，自信地歌唱。

3.通过创编活动培养学生能与他人合作共同表演的团结合作精神，并从中感受到合作的愉悦，感受音乐的魅力。

教学重难点

关键

1、“弱起小节”的理解及演唱运用 。

2、让学生能够体会苏格兰音乐的特点并能声情并茂的演唱歌曲。

教学方法

讨论  演示  启发  体验

运用的

信息技术工具

硬件：多媒体 、电子白板

软件：PPT，视频，音频，电子图片

教学设计思路

导入—赏析理解—学唱歌曲—创编活动—课堂小结

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

导入5分钟

一．情景导入：欣赏电影《魂

断蓝桥》片断1、歌曲《友谊地久天长》又名什么？是什么民歌？

学生思考并回答问题

设计意图：让学生了解歌曲的背景

资源准备：电子白板，播放视频音频，图片

授新课28分钟

二．学唱歌曲《友谊地久天长》 1、播放歌曲范唱。提问：A:《友谊地久天长》是几拍子的歌曲？ B:表达了怎样的思想情感？C:应该用怎样的情绪去演唱2、音乐知识：A:2/4拍的节奏、节拍特点，强弱规律。B:讲解“弱起小节” 。3、学唱歌曲A 模唱B:在老师的钢琴伴奏下跟唱歌词

学生初步感受歌曲的情绪、节奏、节拍。学生思考，回答问题。

学习音乐知识：节奏、节拍、强弱规律，“弱起小节”

学唱歌曲

学生能够准确地把握歌曲的情绪和歌曲感情

掌握基本的音乐知识

能够用圆润的声音自信地歌唱

课堂拓展10分钟

三、创编活动1、出示画面：苏格兰的地理位置、风俗人情、 节日场景等。师：苏格兰属于英国，这个民族能歌善舞，美丽多情。格子花纹、风笛是他们的特色，每当他们的节日到来，人们就会穿上格子裙，吹起优美的风笛，一起庆祝。下面就请同学们分小组为歌曲编排一段舞蹈，动作可以非常简单，让我们一起载歌载舞。

小组上台展示创编表演。

培养学生的创作能力和团队合作能力

课堂小结2分钟

四 小结

小组互评

学生总结，找出不足

板书设计

                                   友谊地久天长

   一、 弱起小节

   二、附点四分音符

   三、歌曲情绪：优美、抒情，略带一丝伤感。