学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
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个人研修计划 |
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姓名 |
吴传庆 |
教龄 |
18 |
学校 |
梅县区松南中学 |
任教学科年级 |
七、八年级政治科 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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课堂、备课、命题 |
课件制作 |
课件制作中插入音像内容 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
如何把信息技术中的音像制作与政治课堂相结合 |
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解决问题的基本思路与方法 |
1虚心学习。积极参与研修班的各项研讨活动,与各位学员共同探讨并向同行请教 2努力提升。 加强业务进修,主动学习相关专业理论,取长补短,弥补的自己不足 3树立教研科研意识,并通过上网等方式汲取信息技术学科的新知识,尤其是关于音像制作的知识。 4加强实践运用,在课堂上坚持用多媒体教学,适应现代信息技术要求。 |
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实施步骤 |
1、每天利用时间登陆网络研修平台,认真完成培训期间各项任务及作业。 2、听讲座,做笔记,并把理论运用于实践,提高自己业务水平。 3、多与同行研讨交流,不断总结和反思。 4、多阅读信息技术关于音像制作方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,提升自己的信息技术应用能力水平。
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预期研修成果 |
1.上好信息技术课 2.撰写研修论文 3.微课呈现
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2015年