学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
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个人研修计划 |
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姓名 |
林德琪 |
教龄 |
22年 |
学校 |
大埔县大麻中学 |
任教学科年级 |
语文 八年级 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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1、获取数字教育资源,2应用信息技术培养学生,3提高自己的教育教学效果。 |
能够将信息技术应用在自己的实际教育教学当中,提高自己的教育教学水平。 |
1、多媒体课件的制作。2学科软件的使用 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
多媒体课件的制作和学科软件的使用 |
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解决问题的基本思路与方法 |
1、不断加强信息技术的学习,不断提高信息技术的知识水平。 2、平时注意将学到的信息技术知识应用到教育教学当中,不断提高自己的实际操作能力。 |
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实施步骤 |
1、不断加强信息技术的学习;2、根据实际情况找准应用信息技术解决教学问题的契合点;3、设计有效实现教学目的的信息化教学过程;3根据教学需要合理选择与使用信息技术资源;4加工制作有效支持课堂教学的数字教育资源;5、确保相关设备与技术资源在课堂教学环境中的正常使用;6、预见信息技术应用过程中可能出现的问题,制订应对方案。 |
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预期研修成果 |
通过这次培训让我认识到:要主动适应信息化社会的挑战,充分利用各种学习机会,更新观念、补充知识、提升技能,不断增强信息技术应用能力,培养良好的应用习惯,积极反思,勇于探索,将信息技术融于课堂教学、师生交流等各个环节,转变教育教学方式,促进学生有效学习和个性化发展;要善于利用信息技术,拓宽成长路径,实现专业自主发展,做终身学习的典范。
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2015年