教学设计方案

题目

青春舞曲

年级学科

七年级音乐

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

李明

工作单位

梅州市梅县区松南中学

教学目标

1．通过学唱歌曲《青春舞曲》，使学生能够把握歌曲的情绪、节奏，体会歌曲的旋律特点。2。      学习了解并喜欢新疆维吾尔族的民间音乐 

教学重难点

关键

1、教学重点： 能够用轻快、活泼、富有弹性的歌声正确地演唱作品 

2、教学难点： 关注音准和节奏的准确、感受节奏型 的特点、各小组能够用表演唱的方式来展示作品。 

教学方法

在聆听、模仿、讨论、探究中自主学习歌曲，并能积极参与音乐活动体验和表现歌曲。

运用的

信息技术工具

硬件：电钢琴、多媒体 、音响

软件：多媒体课件、音频、视频

教学设计思路

1、运用多媒体播放新疆美景的图片、新疆舞蹈照片、歌曲的音像资料、作曲家王洛宾的照片及简介等引入新课教学 

2、听唱歌曲、学习歌曲 

3、学生参与探究侓动学习歌曲 

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

导入新课

播放民歌，突出新疆民歌；展示多媒体照片。

听老师提示看多媒体照片并感受新疆民歌的独特。

展示多媒体照片，激发学生学习兴趣。

授新课

播放歌曲

听歌曲

感受和体会

学唱歌曲

难、重点分析；讲解；弹奏歌曲。

节奏练习、和伴奏演唱

启发学生运用正确的气息和发声方法并带感情去演唱歌曲

探究

教师指导练习

各小组分工、合作进行探究练习

培养学生的合作、分享精神

板书设计

1．《青春舞曲》

2．引入新课，新疆当有什么特色？

3．介绍新疆的风土民俗以及作者王洛滨的风土民俗以及作者王洛滨

4．学生参与探究与侓动