1. 作业标题:任务一:研修计划截止时间:2016-06-23
  2. 作业要求:
    要求:

    学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为623日,逾期不能提交。

    为方便坊主审阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:梅县区第一中学张三个人研修计划。

  3. 发布者:项目管理员

任务一:研修计划

提交者:陈秋琼     所属单位:五华县双华中学     提交时间:2016-05-30    浏览数:0     

个人研修计划

姓名

陈秋琼

教龄

6

学校

五华县 双华中学

任教学科年级

初一数学

我常将信息技术应用在以下几方面

我应用信息技术最好的方面是

我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高

1、搜索网络资源

2、观看视频

3课堂教学

4、多媒体课件的制作

5、用Excel统计、分析 学生成绩

1、搜索网络资源

2、观看视频

3课堂教学

 

1PPT制作不够精美。

2、对Excel的使用不够熟练。

3、微课的制作

 

此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题

如何把自己所学的信息技术充分运用到课堂教学,提高课堂效率、学生学习兴趣和学习成绩

解决问题的基本思路与方法

1、了解自己的弱项,知道自己哪方面能力不足;

2、在培训中制定学习计划,认真学习各门课程,并与同伴展开交流;

3、根据个人学习计划完成必修课程,结合自身实际认真反思,积极

参加研修活动,不断完善和提高自己能力;

4、将自己所学内容运用到课堂,让自己的教学越来越吸引学生。

实施步骤

11、通过全员培训的测评,了解到自己欠缺的方面,通过总结日常教学出现的问题,认识到自己能力较弱的方面。

22、学习全员培训所选课程,积极做笔记,遇到自己不理解的地方,去网上寻找相关资料学习。

33、学完课程后,加强应用,利用信息技术改变学生传统学习方式。

44、学校具备网络学习环境,可以利用信息技术与学生开展自主学习、合作学习、探究学习等学习方式。

5、最后根据自己所学的知识和自己所教的数学学科,总结出信息技 术应用对自己数学学科教学的提升之处。

预期研修成果

1、熟练把各种信息技术应用于日常教学及生活工作中。

2、能快速和熟练制作微课视频和品质更高更好的课件。

3选一个本学科内容,尝试制作10分钟左右的微课案例。


2015年