学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
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个人研修计划 |
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姓名 |
韩勇 |
教龄 |
21 |
学校 |
平远县八尺中学 |
任教学科年级 |
八年级思品 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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一是进行学生成绩统计,二是查找教学有关资料;三是制作课件 |
查找教学资料、进行学生成绩统计 |
课件制作 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
运用多媒体课件教学提高教学质量。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
1、聆听请教 ;2、反思提升、3、积极学习。 珍惜这次培训提升机会,认真遵守培训能力提升工程的各项要求,每天挤出时间上网学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录。
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实施步骤 |
1、每天利用时间登陆网络研修平台,认真完成培训期间各项任务及作业。 2、认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自己业务水平。 3、培训期间多与同行研讨交流,取长补短,不断总结和反思,力争让信息技术更好的服务我们的教学。 4、多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,提升自己的信息技术应用能力水平。 |
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预期研修成果 |
1、提高自己对信息技术的应用能力和操作能力。 2、能结合有关信息技术应用能力,针对政治教学不断反思和总结,提高自身的专业发展能力。 3、转变教育教学观念,与时俱进,提高教学实效。 |
2015年