学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
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个人研修计划 |
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姓 名 |
丘巧院 |
教 龄 |
11年 |
学 校 |
平远县热柘华侨中学 |
任教学科年级 |
信息技术 八年级 |
我常将信息技术 应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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1、图像的处理 2、制作Flash动画 3、Excel、Word的应用 4、浏览新闻、查找资料 |
1、Excel、Word的应用 2、浏览新闻、查找资料 |
1、制作Flash动画技巧有待提高。 2、声音的采集与加工。 3、了解多媒体教学环境的类型与功能,熟练操作常用设备。 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
1、提升自己应用信息技术如Excel、Word、微课等的综合能力; 2、将本次培训所学知识转化为技能,应用于教育教学中,深化课堂教学 3、掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作,了解其对教育教学的支持作用。 |
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解决问题的基本思路 与方法 |
1、认真学习培训课程中的:《信息技术支持下的教师专业发展活动》《WORD的高级教学应用》等做好观看记录,努力提升、完善自己所欠缺的知识; 2、就是应用学到的知识,深化课堂教学,让学生积极参与到教学活动中来,激发学生思维; 3、设计学习指导策略与方法,促进学生的合作、交流、探索、反思与创造。 |
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实施步骤 |
1、积极参与论坛讨论,多向人请教;通过网络,深化自己的知识结构; 2、将掌握的知识应用到教学中,努力提高教学质量; 3、根据教学效果进行总结、多反思,从而继续改进、优化课堂教学。
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预期研修成果 |
1、提高自己应用信息技术应用解决实际问题的能力。 2、针对信息技术教学中出现的问题进行不断反思和总结,提高自身的专业素质。 3、利用教师网络研修社区,积极参与技术支持的专业发展活动,养成网络学习的习惯,不断提升教育教学能力。
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2015年