学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
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个人研修计划 |
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姓名 |
张志永 |
教龄 |
19 |
学校 |
蕉岭县侨兴中学 |
任教学科年级 |
初一地理 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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WORD PPT |
WORD |
WORD PPT |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
传统教学与PPT教学的结合 |
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解决问题的基本思路与方法 |
1、 努力学习专业技术,提高自己信息技术应用能力专业方面的知识,为以后的教学提供技术支持。 2、 认真学习新的教育教学理念,学习计算机的操作、应用,提高利用多媒体制作课件的能力。 3、 多与同事交流学习,让自己制作多媒体课件更快、更生动。 4、积极参与交流讨论,取长补短,提高自己的教学水平。 |
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实施步骤 |
1、每天挤出时间上网学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录。借助先进的媒体学习,了解学科的发展动向和最新的研究成果,并建立属于自己的教学模式。 2、坚持每天一个小时以上的学习(看视频、做作业)。 3、积极与其他学员沟通交流学习! 4通过学习,把理论和实践相结合,切实把所学到的技术应用到日常的教学中。 |
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预期研修成果 |
1、能够熟练制作多媒体课件,使用云平台、电子白板电教平台。为我以后的教育教学工作打下坚实的基。 2、使用信息化资源开展教学,实现教学个性化与专业化的成长之路。
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2015年