学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
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个人研修计划 |
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姓名 |
陈国斌 |
教龄 |
20 |
学校 |
梅县区三乡中学 |
任教学科年级 |
九年级化学 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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1、规范课堂教学。 2、利用网络找寻资料。 3、课件制作。 |
利用网络优势,上网查找有关资料。 |
1、课件制作。 2、微课的制作。 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
如何把学科与信息技术有效结合,更好的制作课件,让教学效果更好。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
1、积极研修所选科目,用理论来充实自己。 2、努力践行新理念,改善课堂教学。 3、借助多媒体设备提高课堂效率。 4、积极参与教研活动,运用新的教学手段来指导教学。
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实施步骤 |
1、珍惜这次培训机会,每天工作再忙,也要抽时间按时学习,保证学习的时间和质量。 2、认真做好学习笔记,及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。 3、通过理论联系实际,在信息化环境下不断更新自己教学理念,并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力,充分利用学校现有的教学条件,掌握投影,录播等运用能力,提高教育质量。 4、积极参与研讨,积极发言,加强学员之间的互动交流,多写研修日志,在反思中完善自己 。
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预期研修成果 |
1、信息技术应用能力得到提升。 2、课件制作得到提高。 3、学会微课制作。 4、改进教学方法,教学效果提高。 |
2015年