教学设计方案

题目

《写童年的故事》 

年级学科

语文

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

郑永英

工作单位

大埔县虎山中学

教学目标

指导学生具体有序地写出童年有趣的事情，表真情实感。

等缺陷

教学重难点

关键

围绕是否把事情的过程写清楚，是否表达了童年生活的有趣，认真修改自己的习作。

教学方法

交流、指导

运用的

信息技术工具

硬件：多媒体

软件：PPT 腾讯视频

教学设计思路

1、展示名言，听蜘蛛的故事，欣赏童年的文章，激发童年情趣

2、类文品读，自由交流，拓展思路

3、小组交流，评价指导

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

5分钟

PPT展示名言，蜘蛛的故事

欣赏。思考：假如你是其中的一个人，你会产生怎样的想法呢？

感受蜘蛛反复往上爬的精神。课件。视频。

5分钟

PPT展示图片，组织评价

请根据你的理解和体会给这幅图题个名字

打开记忆，回忆童年。思维冲浪。课件。

20分钟

放视频音频，展示文章

听视频音频：从百草园到三味书屋；告别童年；童 年

类文品读，悟写法。课件展示、视频

15分钟

总结

留住童年，思维冲浪，我会写

学生把的童年故事写下来  课件展示

板书设计

1、导入新课：展示名言，听蜘蛛的故事，谈感受

2、小组交流，拓展思路： 任选一组词语连接成段，抒发你对童年生活的感悟

3、类文品读，悟写法
4、展示优秀习作。