学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
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个人研修计划 |
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姓名 |
吴淑琴 |
教龄 |
22 |
学校 |
大埔县虎山中学 |
任教学科年级 |
七年级语文 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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查资料,备课,运用息技术制作多媒体课件。
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运用Powerpoint制作课件;正确使用图形处理软件;网上搜集上课要使用的素材 |
如何制作课件 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
制作多媒体课件,让学生能更详细直观明了地掌握知识。更好地把语文知识点整合起来, |
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解决问题的基本思路与方法 |
1、通过此次网络培训学习,提升自己信息技术水平,弥补课堂教学中的不足之处。多使用多媒体课件、网络视频进行教学,让学生能更好地掌握语文知识,激发学生的兴趣,培养学生的阅读能力,改变传统的教学方法,让学生学得轻松,又提高了效率。 |
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实施步骤 |
1、认真聆听专家视频讲座,融会贯通所学知识。认真完成培训的各项任务和作业。 2、结合实际遇到问题及时上网查询,或者在班级论坛里向同行或者老师请教,以获得解决问题的最佳方法。积极参与班级讨论。 3、把培训所学知识运用到实际课堂教学中,改变传统的教学方法 |
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预期研修成果 |
1、能很好地进行视频教学 2、能制作内容丰富的多媒体课件。 3、会灵活制作微课。
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2015年