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梅州市梅县区三乡中学杨文昌教学设计方案 |
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题目 |
自然资源概况和水资源 |
年级学科 |
七年级地理 |
课型 |
信息技术与学科整合课 |
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授课教师 |
杨文昌 |
工作单位 |
梅州市梅县区三乡中学 |
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教学目标 |
1、能够举例说明什么是自然资源,它有哪些主要类型; 2、了解并能举例说明我国自然资源总量大、人均少、时空分布不均等特点; 3、通过比较分析,使学生初步学会正确认识我国资源总量大、人均不足的现状;通过读图分析,提高学生读图、用图的能力;通过实例分析,提高学生处理信息、总结归纳的能力。 |
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教学重难点 关键 |
1、我国水资源的时空分布特点,解决水资源时空分布不均而采取的措施。 2、培养学生在生活中养成节约用水、保护水资源的意识,从而逐步树立正确的资源观。 |
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教学方法 |
任务型教学法、五步学习法
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运用的 信息技术工具 |
硬件:多媒体教学平台 软件:PPT |
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教学设计思路 |
1、 充分利用了多媒体的优势,使教学内容的呈现方式新颖、多样,给学生以听觉、视觉、感觉等多维度、立体的刺激,激发学生的兴趣和求知欲。 2、 让学生通过自己的知识来推导、理解新知识,掌握一些最基本的规律。注重引导学生应用所学知识解决实际问题,并在此过程中培养学生的多种能力。
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教学过程 |
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教学阶段及时间安排 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图及资源准备 |
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一、激趣导入 |
1、讲解:水资源及其开发利用。 |
1、学生听老师的讲解 |
导入新课,放ppt |
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二、巧设疑问,澄清概念 |
2、巧设疑问 |
2、学生理解和思考 |
激发学生的兴趣和求知欲,放ppt |
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三、探究新知 |
3、探究新知 |
3、提问答问、合作交流,互相讨论 |
引导学生应用所学知识解决实际问题,并在此过程中培养学生的多种能力,放ppt |
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四、总结巩固,加深理解 |
4、课堂小结 |
4、 归纳小结 |
提高学生处理信息、总结归纳的能力。 |
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五、布置作业 |
5、布置作业 |
5、完成作业 |
巩固知识 |
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板书设计 |
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第四章中国的自然资源与经济发展 第一节 自然资源概况和水资源 一、什么是自然资源 自然资源是存在于自然界的能为人类提供福利的物质与能量。 二、自然资源的特征 1、自然资源的概念不是一成不变的 2、自然资源的数量是巨大的,但又是有限的 3、自然资源的质量在各个地区是有差异的; 4、自然资源的状况是在不断变动之中的; 5、自然资源分布具有一定的规律性,但不均匀。 6、水资源及其开发利用。 |
2015年