学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
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个人研修计划 |
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姓名 |
李松先 |
教龄 |
28 |
学校 |
梅县区松南中学 |
任教学科年级 |
七年级语文 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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备课、查找资料、课堂教学、用电子文档出试卷 |
运用网络资源制作课件 |
视频制作、画面剪辑 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
利用信息技术,增强语文课堂实效。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
认真听取此次培训中各专家、教授的专题讲座,做好笔记,与同行多交流、研讨,并结合自己的教育教学实践,不断完善自己在信息技术运用方面的不足,努力提高自己的业务水平。 |
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实施步骤 |
1、认真听讲座、做笔记,认真思考,努力提高自己在信息技术化教学中的运用能力。 2、多与各老师沟通交流,遇到不懂处多向辅导员和各老师请教,不断总结和反思,力争更好地利用信息技术优化课堂教学。 3、把所学真正运用到实践教学中。 |
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预期研修成果 |
希望通过这次学习,使自己能充分利用学校的良好教学资源,不断提升信息技术应用能力,从而使自己的教学手段呈多样性和丰富性,让学生学得有兴趣,学得更快乐。
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2015年