学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
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个人研修计划 |
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姓名 |
卢秋平 |
教龄 |
21 |
学校 |
五华县华东中学 |
任教学科年级 |
英语 九年级 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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搜索资料、观看视频、课件制作、学生成绩分析、专业知识的补充和完善、学术交流等等。 |
1.比较喜欢多媒体教学的便利和实效性,能根据教学需要自己制作课件,自己在课堂上也喜欢用课件上课。对于word和、视频、图片处理之类的比较熟悉。 2.本人喜欢学习,喜欢自己所学带给学生们的收获和喜悦,这也是我参加国培研修最大的一个长处。 |
1.利用技术手段整合多方资源,实现学校、家庭、社会相连接,拓展学生的学习空间这方面的能力有待加强。学生在学校学习的层面兼顾到了,但至于家庭和社会方面也要兼顾。 2.应该更多使用信息技术手段辅助设计学习指导策略与方法来促进学生的合作、交流、探索、反思与创造的活动,同时对课堂的评价与诊断就更需要多多学习。 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
通过此次培训更新自己的理念,提高自己对英语课堂上使用多媒体教学的影响和效果更深一层的理解和掌握,同时自己的教学水平也得到相应的提高。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
善于思考,在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作,力争能够做到反思昨天—在反思中扬长;审视今天—在审视中甄别;前瞻明天—在前瞻中创新。时刻把工作和思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造新的开展工作。 |
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实施步骤 |
1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习,保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律,认真、及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。 2、通过理论联系实际,在信息化环境下不断更新自己教学理念,并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力,充分利用学校的良好教学条件,掌握白板,投影,录播等运用能力,提高教育质量。 |
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预期研修成果 |
通过这次培训,我能更熟练的制作跟完善的课件,在有限的课堂时间里让学生掌握到更多的知识,在培养学生自主学习的同时,也提高了自己的教学水评。 |
2015年